教育是文化的一个组成部分，是文化大系统中的一个因素，要考察教育的发展及规律，必须考察（ ）。
文化是非经济因素，如民族的文化传统，人的文化及素质，文化结构要素以及人们的文化心理状态都是构成社会人的行为模式的（ ）。
文化是经济政治作用于教育的（ ），即文化传导一定的经济政治的要求，反映一定的政治经济的性质与水平。
政治对教育的影响表现在教育的（ ）上。
对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是（ ）
决定教育经费份额多少的是（ ）
权力机关通过经济杠杆控制教育方向，并对办学权利进行严格控制（如民间办学需要申请审批），这说明了（ ）
“权力机关通过行政部门控制公职人员的选拔与录用。”体现了政治对（ ）的影响。
政治对教育制度的改革起定向和支持作用。
政治对教育的影响。
教育制度必须保持与政治制度的一致与相适应，教育制度往往都随政治发展而变革。
教育制度必须保持与（ ）制度的一致与相适应。
政治对教育的影响不包括（ ）
把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（ ）
（ ）是物质资料生产和再生产的重要条件。
学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（ ）
学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是（ ）
为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ ）
以发展儿童智力为中心的学前教育目标的提出是在（ ）