【信阳师范学院——333教育综合】名词解释：苏格拉底法

列举教育学独立时期的10位代表人物及其著作。【（333）西北师范大学】

【华中师范大学——333教育综合】近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（ ）

【天津师范大学——333教育综合】卢梭的自然主义教育理论。

名词解释：卢梭的自然主义教育。【333陕西师范大学】

【云南师范大学——333教育综合】简述卢梭的自然主义教育。

简述卢梭主义教育思想。【（333）西北师范大学】

简述卢梭的自然教育理论及其影响。【333四川师范大学】

提出“教育万能论”的法国教育家是（ ）

【333南京师范大学】辨析：卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人为的教育。

名词解释：自然主义教育（卢梭）【333陕西师范大学】

简述夸美纽斯在教育史上的贡献和地位。【（333）西北师范大学】

名词解释：泛智教育。【（333）西北师范大学】

【广州大学——333教育综合】在世界教育史上，最早提出教学的巩固性原则、直观性原则和循序渐进原则的教育家是（ ）

【云南师范大学——333教育综合】名词解释：泛智教育

下列表述中，体现洛克绅土教育主张的是（ ）

夸美纽斯认为，“一切知识都从感官的感知开始的”，这一主张反映了（ ）

【云南师范大学——333教育综合】名词解释：《教育漫话》

下列表述中，具体反映夸美纽斯教育理论主张或教育实践贡献的是（ ）

​简述夸美纽斯创立的学年制和班级授课制。【（333）湖南大学】