试题题干
【天津师范大学——333教育综合】卢梭的自然主义教育理论。
参考答案
试题解析
本题答题逻辑：
（1）基本含义：服从自然的法则，顺应儿童天性。
（2）培养目标：培养“自然人”。
（3）方法原则：①正确看待儿童。②给儿童以充分的自由。
（4）实施：卢梭认为人的发展应该分为四个阶段。
（5）评价：①积极意义：提倡性善论，反对封建社会对人性的压制，具有历史进步意义。
②消极意义：过高估计儿童的直接经验，忽视学习系统的书本知识。
【天津师范大学——333教育综合】卢梭的自然主义教育理论。
本题答题逻辑：
（1）基本含义：服从自然的法则，顺应儿童天性。
（2）培养目标：培养“自然人”。
（3）方法原则：①正确看待儿童。②给儿童以充分的自由。
（4）实施：卢梭认为人的发展应该分为四个阶段。
（5）评价：①积极意义：提倡性善论，反对封建社会对人性的压制，具有历史进步意义。
②消极意义：过高估计儿童的直接经验，忽视学习系统的书本知识。