本题的解题思路：首先依次分析语言的符号性、生成性、交际性的内容，其次根据其内容并结合对外汉语教学特点，答出相应的启示。

1、语言的符号性

（1）这是语言结构的本质属性。

（2）组合关系、聚合关系。 

（3）启示：
①要重视意义。

②要掌握语言系统和各分支系统。

③声音是语言的物质外壳，语言本质上是口头的，文字是第二性的。

2、语言的生成性
（1）可以用有限的语言规则生成无限的表达意义的语言形式。
（2）启示：
①对外汉语教学的目的：培养学生创造性地运用汉语的能力。
②对外汉语教学的方法：要着重引导学生掌握并灵活运用语言规则。
3、语言的交际性
（1）语言最本质的社会功能。
（2）人类交际不仅是语言交际，还有非语言交际。
（3）语言交际是交际双方通过口头或书面的言语活动进行表达和理解。 
（4）启示：
①对外汉语教学的根本目标是为了让学习者掌握运用汉语进行交际的能力。
②语言课就要充分体现工具课、技能课的特点。