（1）活动名称，包括年龄班、活动类型，具有针对性，与玩具分类、收拾整理等有关；（2分）
（2）活动目标，具有针对性，从认知、技能及情感三个角度设计，详略程度适宜；（6分）
（3）活动准备，列举活动中需要用到的东西；（2分）
（4）活动过程：有导入、展开和结束三个部分，展开部分至少包含3个环节； 层次清晰，有教师的引导语言；（18分）
（5）活动延伸，可以延伸到别的活动、活动区或家庭等。（2分）