试题题干
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识，保证充足的饮水量。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
参考答案
试题解析
生活化和一日活动整体性原则属于学前教育的特殊原则，它主要体现在教育生活化、生活教育化和发挥一日活动整体功能三个方面。喝水本是生活内容，教师将其作为教育活动，体现了教育生活化。老师发现学生不喝水于是立即开展相关活动，体现了生活教育化。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自由自主活动（如自由游戏、区角自由活动等），游戏、情境表演、活动区创设等行为都是为了发挥一日活动的整体功能。