提问的原则：

（1）要设计适应学生年龄和个人能力特征的多种认知水平问题，使多数学生能参与回答。
（2）注意明确问题的重点，将问题聚焦在重点概念和原理的理解和思考方面。
（3）问题的表达要简明易懂，可以用学生的语言提问。
（4）结合教学内容的实际情况，利用学生已有知识和生活经历，合理设计问题，并预想学生可能的回答及相应的处理方法。比如此题中“种子萌发需要什么环境条件？
（5）依照教学进展和学生的思维进程提出问题，把握提问的时机。
（6）教师要以与学生一起思考的态度提问，不用强制和惩罚的态度提问。
（7）当学生思考不充分或抓不住重点，对问题不能正确理解时，教师不要轻易代替学生回答，应该从不同侧面给予启发和引导，培养他们的独立意识和解决问题的能力
（8）对于学生的答案，教师要给予分析和确认，使问题有明确的结论，强化他们的学习。

（9）教学过程中教师头脑中浮现的问题不要脱口而出，要考虑它在教学中的作用和意义。