在教育实验中，作为实验因变量的指标应具有哪些特点？
作为实验因变量的指标应具有下面的特点： （1）因变量的变化是发生在自变量之后或与自变量同时发生； （2）可以观察与测量； （3）与实验自变量密切相关。