在教育研究发展的第二个时期,受经验论和唯理论的影响,形成了两种不同的教育研究范式,它们是( )
归纳式研究与演绎式研究
行动研究与书斋式研究
基础研究与应用研究
理论研究与实践研究
在教育研究发展的第二个时期,受经验论和唯理论的影响,形成了两种不同的教育研究范式——归纳式与演绎式。