达尔克洛兹的音乐教育体系有三个部分组成，即韵律体操、视唱练耳和即兴创作。

（1）达尔克洛兹将韵律体操看成是联合儿童感觉和认知经验的一个手段，主张让儿童聆听音乐，引导儿童通过身体运动去接触音乐的各个要素。

（2）达尔克洛兹将视唱练耳与身体律动紧密结合，他认为，良好的听觉是接受音乐教育的重要因素，可以通过结合身体律动，帮助儿童发展听觉和记忆。

（3）同样，达尔克洛兹也按照韵律体操的思路来培养儿童的即兴创作能力，对儿童来说，即兴创作的手段很多，包括律动、语言、故事、唱歌和乐器，可以引导儿童使用律动材料（节奏）和声音材料（音高、音阶等）来即兴创作音乐。