试题题干
【南京师范大学】学前课程系统的构成要素有；课程目标、
、课程实施和课程评价等。
参考答案
试题解析
【南京师范大学】课程的系统观把课程看成是一个由多个要素构成的相互联系、循环往复的动态过程，即从课程设计到课程的具体实施和评价，再根据课程评价的反馈结果进行新一轮的课程设计。课程系统的四个基本要素为：课程目标，课程内容，课程实施，课程评价。
【南京师范大学】学前课程系统的构成要素有；课程目标、、课程实施和课程评价等。
【南京师范大学】课程的系统观把课程看成是一个由多个要素构成的相互联系、循环往复的动态过程，即从课程设计到课程的具体实施和评价，再根据课程评价的反馈结果进行新一轮的课程设计。课程系统的四个基本要素为：课程目标，课程内容，课程实施，课程评价。