本题考查我国传统文化中形成的伦理规范，对幼儿教师与幼儿的互动方式的影响。

答题思路在于：

（1）传统的教养观：儿童需要成人在方方面面对他们给予教导、控制、并不停地对之施加约束与惩罚；

（2）教师的定位：“传道受业解惑”，在实际的教育过程中，教师拥有着许多种其他职业的社会成员所不具备的权力；

（3）在互动中，教师把孩子对自己的尊重看得很重，文化背景赋予教师的权威远比教师个人在与幼儿的互动中自己建构起来的权威要牢固得多；

（4）幼儿园应该的做法，例如不能忽视幼儿主动性与创造性的发挥。