皮亚杰是当代著名的儿童心理学家，他通过谈话法研究儿童道德发展，把儿童道德发展分为四个阶段。
1.自我中心阶段（2-5岁）：在自我中心阶段，规则对儿童还没有约束力，他们没有把规则看成是应该遵守的。
2.权威阶段（6-8岁）：又称他律阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约。
3.可逆阶段（9-10岁）：又称自律阶段。儿童的思维发展进入具体运算阶段，突出的特点就是具有守恒性和可逆性。
4.公正阶段（11-12岁）：这一阶段儿童的观念不再只是判断是非、单纯的准则关系，而是一种处于关心人、同情人的真正的道德关系。

故本题选A。