试题题干
请运用某种心理学效应分析，下列案例中赵元同学发生变化的原因。
赵元同学是某中学初一年级的学生。该生智力正常，学业成绩中等，但学习投入明显不足，很少得到老师们的关注。班主任李老师为了激发赵元同学的学习积极性，在一次班会活动中对他给予了积极评价，并对它的发展充满期待，指出他将来一定会大有作为。此后，赵元同学简直判若两人。学习热情高涨，学习投入显著增加，一年后，他的学业成绩进入了班级前列。
参考答案
试题解析
行为主义认为，人的某种行为倾向是后天在环境中通过条件反射的方式建立和形成的，而动机则是由外部刺激引起的一种对行为的激发力量，外部刺激对行为的增强作用就叫做强化。
强化从性质上可以分为正强化和负强化。正强化指某个愉快刺激的出现会提高个体的行为反应，如教师的表扬。负强化指某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应，如学生为了避免考试不及格，同样会努力学习。
材料中的李老师对赵元同学的积极评价正属于正强化。