李老师为了解决班上部分幼儿性格孤僻，不愿与人交流的问题，自主开发了“活跃课堂”的班级课程，这体现了李老师是（ ）。
教育教学的研究者
课程的建设者和开发者
学生学习的促进者
社区型的开放教师
题干中李老师能够根据本班幼儿的实际情况开发新课程，是课程的开发者和建设者。
