教师劳动特点的长期性是指教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程；示范性是指教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。复杂性是指教师的劳动任务是多方面的。教师要完成艰巨复杂的劳动任务，必须配合家庭、社会来进行，把工作深入到家庭和社会。创造性指的是教师要根据自己对教育方针、培养目标以及教材的理解，针对教育对象的不同特点和普遍规律，选择最能奏效的方法与途径来实现教育目的。题干中，老师针对幼儿恐惧上蹲厕的现象，制定出幼儿能接受的引导方式，体现了教师的劳动特征具有创造性。