试题题干
材料：
大班幼儿小美每次在画自己弟弟的时候，总是不画上弟弟的手，老师发现了，对小美说：“弟弟好可爱，下一次可以画上手。”
请分析小美这样画可能的原因，如果你是小美的老师，你会怎么做？
参考答案
试题解析
1.技巧
（1）认真阅读材料，仔细审题，从材料和提问中提取信息，本题主要考查教师对幼儿绘画活动的指导。
（2）紧扣题目材料，全面、完整地阐述有关理论，并运用材料内容验证。
2.思路
（1）分析小美这么做的原因：
①大班幼儿处于绘画能力发展的图式期，还不能把握住分寸；
②从幼儿的动作发展特点来看，先学会手臂的粗大动作才学会手指的精细动作，所以小美可能对手还不熟悉、
（2）阐述指导方法：
①重视和观察引发各种感觉；
②从生活经验中挖掘题材。