这道题考察的是主题活动的主要特点。

1、反对分科设课，强调学习内容的整合：主题活动打破了学科之间的界限，将各种学习内容用一个中心话题有机地连接起来，让幼儿通过该主题的学习，获得与该中心相关的比较完整的经验。
2、主题活动是灵活开放的：一方面，主题活动开展的持续时间可长可短。有的主题可以持续一个学期，有的主题则可只进行一个星期。另一方面，一个主题所包含的内容是开放的。教师可以根据本班幼儿的经验状况、兴趣需要、反馈信息等对主题活动的内容进行扩展深化或增减调换。
3、主题活动的局限性 ：
（1）活动内容的学科体系化不足，不利于幼儿掌握系统的学科经验。
（2）对教师的要求相对较高。