学前儿童社会认知发展的一般特点包括（ ）
学前儿童社会认知发展是一个逐步区分、认识社会性客体的过程
学前儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等同的
学前儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展规律的约束
学前儿童社会认知的发展水平与人际交往密切相关
学前儿童社会教育促进个体的社会认同，为社会培养合格公民
故本题选ABCD.
