学前儿童对社会规则的认知发展主要从( )的无规则状态,发展到顾及他人感受的规则认知。
自然
自我中心
无意识
合作意识
本题主要考查学前儿童对社会环境和规则认知发展的特点。
学前儿童对社会规则的认知发展:
答案为 B 。