在生活活动中进行保育的意义：

（1）首先，在生活活动中对学前儿童进行保育，是保教人员与学前儿童建立亲密关系的最佳途径。保教人员可在潜移默化中建立学前儿童对托幼机构的归属感与安全感，这是学前儿童在集体生活中获得愉快体验的重要基础。 

（2）其次，在生活活动中进行保育可以帮助学前儿童熟悉并掌握班级的生活常规，并且在这个过程中逐步养成良好的生活习惯，促进学前儿童生活自理能力、自我保护意识及能力的发展，进一步适应集体生活。 

（3）再次，在生活活动中进行保育可以直接对学校儿童的生长发育产生影响，从入园的晨间检查的开展，到饮食进餐环节营养均衡的考虑，到睡眠盥洗环节卫生安全的强调，一日生活的每个环节都能为学前儿童健康成长提供保障。