1.学习与发展是每一个幼儿的权利：
幼儿是积极主动的学习者，促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。
2.尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本：
婴幼儿阶段是人生中可塑性最强的时期，大脑形态、结构和机能快速发展，既非常关键又非常脆弱，完全不可复制，在发展阶段中具有不可补偿性。幼儿时期所接受教育机会的多少和质量优劣，对其社会性、情感、语言、基本认知技能以及身体动作发展等各方面所产生的深刻而长远的影响和所设定的轨迹，会持续发挥潜移默化的作用并贯穿于孩子一生的发展，在人生构架中具有基础性。
3.正确的教育价值观是幼儿教育的灵魂：
（1）尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
（2）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与 发展领域的表现也存在明显差异。
（3）重视家园共育。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心的健康成长，否则就会事倍功半。