联合国儿童基金会从2002年开始在全球的发展中国家启动的制定早期儿童学习与发展标准的项目是（ ）
（ ）年12月1日，刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上讲话时指出：“我国有一亿多学龄前儿童，规模世界第一，学前教育为全社会广泛关注。”
简述我国教育改革发展需要的主要内容。
联合国儿基会纽约总部从2002年开始，在全球发展中国家启动的一个制定早期儿童学习与发展标准的项目是（ ）
（ ）明确提出，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。
（ ）年11月21日，为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，国务院对学前教育发展提出了十条意见。
（ ）颁布以来，我国政府以特别的关注和前所未有的投入积极推进学前教育事业的发展。
联合国儿童基金会纽约总部从（ ）年开始，就在全球的发展中国家启动了一个制定早期儿童学习与发展标准的“遍及全球”项目。
下列关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》学前教育事业发展的具体目标中。说法正确的是（ ）
《3—6岁儿童学习与发展指南》的健康领域从幼儿身心状况、（ ）、生活习惯与生活能力三个方面对幼儿的学习与发展提出了具体的目标，并列出了各年龄段表现和具体的教育建议。
联合国教科文组织认为21世纪人才必须具备的基本能力有（ ）
在中国，家长和幼儿园教师常因害怕孩子受伤而减少孩子的（ ），这种出于安全的考虑是影响幼儿运动技能发展的一个重要原因。
我国首次尝试为3-6岁儿童的成长设置参考标准的指导性文件是（ ）
（ ）中明确提出：理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
简述《3-6岁学习与发展指南》的意义。
儿童时期的生活范围除了家庭与学校外，（ ）对儿童的影响也很大。