（一）保障作用
1、学前教育政策法规的颁布能够保障儿童学习的权利和被尊重的权利。
2、保障和促进学前教育事业的发展，提高学前教育工作的效率。
（二）导向作用
学前教育政策法规作为教育政策法规的组成部分，引导人们按照国家对学前教育发展的目的和要求开展教育活动，是国家以政策法规的形式向各种社会团体和个人宣布的关于学前教育的规定和指示，并明确要求各有关机关、团体和个人必须执行这些条文。
（三）教育作用
1、学前教育工作者通过对学前教育政策法规的学习，将其中的行为规范内化为教育思想意识并转化为教育行为，这一过程就是学前教育政策法规的教育作用的体现。
2、学前教育政策法规对合法的教育行为的保护和鼓励，对学前教育工作者有示范和激励作用；对不合法的行为的制裁和惩罚，对学前教育工作者有警告提醒的作用。
（四）评价作用
学前教育政策法规作为一种普遍的教育行为标准，具有判断衡量人们教育行为的作用。体现在两个方面：
1、学前教育政策法规对办园、管理和评估等评价具有客观性。明确规定了哪些是可以做的，哪些是不可以做的，哪些标准是对于人和所有机关均适用的。
2、学前教育政策法规是对学前教育工作者的教育行为以及教育质量进行评价的依据。