学前教育政策法规的评价作用体现在两个方面：
一方面，学前教育政策法规对办园、管理和评估等的评价具有客观性。它明确规定了哪些是可以做的，哪些是不可以做的，这些标准是对于所有人和所有机关均适用的。
另一方面，学前教育政策法规是对学前教育工作者的教育行为以及教育质量进行评价的依据。教师、保育员的教育行为要符合《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等的有关规定。