在学前儿童各种类型的手工活动的指导中，教师应注意以下几点：
（1）提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说，在同一次活动堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料。
（2）要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力。
（3）手工活动可与游戏活动结合起来。一是可以在游戏活动中进行手工操作；二是可以用游戏的形式来开展手工活动；三是可以将手工活动的成果当作游戏的道具。
（4）要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯。