在学前儿童各种类型的手工活动的指导中，教师应注意以下几点：

（1）提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说，在同一次活动堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料。
（2）要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力。
（3）手工活动可与游戏活动结合起来。
（4）要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯。