在剪纸活动中,儿童不仅能连续剪直线,而且能双手配合剪曲线,这一特征出现在儿童绘画发展的( )
无目的的活动期
基本形状期
样式化期
视的写实期
样式化期:
在剪纸活动中,这一阶段的儿童不仅能连续剪直线,而且能双手配合剪曲线。