首先，幼儿园教育目标涵盖的内容要全面。幼儿园的教育目标的实现是将其内容逐步、层层具体化的过程，在任何一个层次都应该保证教育目标的完整性、全面性，应涵盖幼儿全 面发展的各个方面和每个方面的全部内容。
其次，幼儿园教育目标应体现连续性和一致性。幼儿园教育目标的实现不是一蹴而就的，是一个由不同阶段组成的、长期的过程。幼儿的心理发展具有阶段性和连续性，因此，每 个阶段性目标之间要互相衔接、协调一致，使每一个具体目标的实现都成为实现上层目标的有效环节，最终实现总目标。