托幼机构一般不包括（ ）

家庭与托幼机构进行合作一般称为（ ）

家园衔接中幼儿园需要做的工作包括（ ）

简述家园衔接工作中，家庭需要做哪些心理方里的工作。

家园衔接中幼儿园需要做的工作不包括（ ）

论述幼儿园提早进行幼儿入园前的家访工作的具体方法

试述针对家园衔接，幼儿园需要做的工作。

家园衔接中幼儿园需要做的工作。

关于实现家园衔接，家庭需要做好的工作说法不正确的是（ ）

孩子在入园之初可能会产生不同程度的适应困难，帮助孩子顺利入园，度过这一适应期，将会深远的影响他的心理健康和（ ）

简述家园衔接家长需要做的生活方面的工作

为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是（ ）

幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从（ ）方面为幼儿入学和长远发展打下良好的基础。

幼小衔接中幼儿入学前要做好的，是生理准备和（ ）。

幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和（ ）。

幼儿园教师多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律；小学教师则多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的。这体现了（ ）

幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材，没有完备的条例，随意性强，而小学教育是义务教育，有统一的教材，有完备的条例，这体现了（ ）

许多幼儿园和小学学前班甚至提早使用小学的教材，照小学的样子排出课程表，形成幼儿教育的“小学化”。这反映了（ ）