关于学科知识的选择，下列说法正确的是（ ）
可以直接把学术领域中的知识搬进中小学课堂
可以对学科知识任意裁剪，以符合教育的“可接受性原则”
只要尊重儿童的心理发展的内在要求就行
要做到学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着既要尊重学科知识的内在的逻辑体系的要求，又要尊重儿童的心理发展的内在要求，实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
