（1）中国急需设立完美富于研究精神的幼稚师范。他建议：停办各教会设立的幼稚师范；每省至少须设立一所完美的幼稚师范。
（2）幼稚师范生资格、性别、学习年限。对于性别，他主张“男子也可以任幼稚园教师”。
（3）为培养出富有国家精神的幼稚园师资，他认为一个完美的幼稚师范应有完整的课程体系。
（4）幼稚教师的社会责任——到农村去，到贫民区去办教育：他认为，作为一个幼稚园教师，应”富于国家精神“、”富于研究精神“，应是爱国家、爱儿童的优秀分子。