（一）幼儿家庭教育的意义
陈鹤琴一生重视幼儿的家庭教育，认为它不仅仅决定着孩子的终生，而且影响着国家的命运。他指出。儿童“知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育应负完全的责任”。他指出“家长是子女的第一个老师，父母应尽到教育好孩子的重任。幼儿在父母那里学说话，认识周围事物，模仿父母言行，在父母的影响下形成性格”。因此必须十分重视对幼儿的家庭教育，父母能教育好小孩子，中国美好的前景“即在其中了”。
（二）学前家庭教育的科学基础
1.要研究儿童的生理与心理
2.儿童学习的性质与原则
（三）培养幼儿体、德、智、美、劳和谐发展的健全人格
1.幼儿的身心保健
2.儿童家庭品德教育
3.儿童家庭智育
4.儿童家庭美育
5.儿童家庭劳动教育
（四）更新观念，民主施教
陈鹤琴一贯主张，要尊重儿童的人格，尊重他们的自主性、独立性、父母要民主、平等地对待孩子，极力反对“父为子纲”“养儿防老”“天下无不是的父母”等错误观念和家长作风。