本题考查教学组织形式。设计教学法主张教师不直接向学生传授知识和技能，而是指导学生根据自己已有的知识和兴趣，自行组成以生活问题为中心的综合性学习单元，学生在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。故选B。
A项，导生制，其创始人是英国一位叫贝尔的牧师和一位叫兰喀斯特的教师。其具体作法是，教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生。 

C项，特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国的一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗普提出。其基本做法是：把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
D项，道尔顿制是指教师不在课上向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。