道尔顿制由美国教育家帕克赫斯特于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设。道尔顿制指教师不在课上向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。故选A。
B、C项，美国教育家杜威首创设计教学法，后由其学生克伯屈改进并大力推广而产生了一定影响。
D项，“课程评价之父”泰勒，提出了目标评价模式。