隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程。它指在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程主要有观念性、物质性、制度性、心理性隐性课程等几种表现形式，课程表属于物质性的隐性课程，故选C。 

A项：学科课程是指从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。
B项：活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。
D项：显性课程是在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。