本题答题关键：
（1）最近发展区理论：儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差异，启示教学应当走在发展的前面。
（2）文化历史发展理论：两种心理机能，作为动物进化结果的低级心理机能、作为历史发展结果的高级心理机能。
（3）内化学说：工具理论，在儿童认知发展的内化过程中，语言符号系统的作用是至关重要的。
（4）心理发展观：个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。