人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
顺序性
阶段性
不平衡性
差异性
本题考查对阶段性规律的理解。阶段性是指不同年龄阶段的学生总体特征各不相同,启示实施有针对性、分阶段的教学,结合题意,本题选B。