在 16PF 测验中，兴奋性因素的高分特征包括（ ）。
16PF 的高分与低分的范围分别为（ ）
16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（ ）。
16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。
下面是某求助者的SCL—90测验结果： 总分：177 阳性项目数：54
轻度智力落后者的智商范围为（）。
联合型瑞文测验（CRT）的记分方法是将原始分（ ）标准分。
英文原版的瑞文测验的类型主要包括（ ）
CRT可用于（）。
在 CRT 的记分系统中，采用了（ ）。
CRT 施测对象超过（ ）人，则应增加 1～2 名助试；施测团体一般不能超过（ ）人。
EPQ的记分步骤并不包括（ ）。
下面是某求助者的EPQ测验结果：
若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。
艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是（）。
一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生。 案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。
EPQ的分量表包括（ ）量表。
下面是某求助者的EPQ的测验结果：
