根据弗洛伊德的观点，客观性焦虑是（ ）

根据弗洛伊德的观点，神经性焦虑是（ ）

根据弗洛伊德的观点，口唇期是心理发展的（ ）

根据弗洛伊德的观点，肛门期是心理发展的（ ）

根据弗洛伊德的观点，心理发展的第一个阶段是（ ）

根据弗洛伊德的观点，潜伏期是心理发展的（ ）

根据弗洛伊德的观点，前生殖器期是心理发展的（ ）

根据弗洛伊德的观点，由环境中真实存在的危险来源产生的焦虑属于（ ）

根据弗洛伊德的观点，1~3岁的儿童处于（ ）

根据弗洛伊德的观点，0~1岁的儿童处于（ ）

根据弗洛伊德的观点，11、12岁以后的儿童处于（ ）

根据弗洛伊德的观点，3~6岁的儿童处于（ ）

根据弗洛伊德的观点，6~11、12岁的儿童处于（ ）

根据弗洛伊德的观点，心理发展的第四个阶段是（ ）

根据弗洛伊德的观点，心理发展的第五个阶段是（ ）

根据弗洛伊德的观点，心理发展的第三个阶段是（ ）

根据弗洛伊德的观点，心理发展的第二个阶段是（ ）

弗洛伊德认为，心理发展阶段的划分标准是（ ）

（ ）的儿童情绪发展实验被心理学界公认为儿童情绪发展的一个经典实验。

华生的儿童情绪发展实验的被试是（ ）