根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果能得到积极的解决，那么他们将体验到（ ） 

根据埃里克森的心理社会性发展理论，3~6岁主要的的心理社会性矛盾是（ ）

在3-6岁期间，儿童的心理社会性矛盾是（ ）

根据埃里克森的心理社会性发展理论，20~40岁主要的的心理社会性矛盾是（ ）

埃里克森的心理社会性发展理论中，把人的一生分为（ ）个阶段。

根据埃里克森的心理社会性发展理论，1~3岁主要的的心理社会性矛盾是（ ）

弗洛伊德提出的心理发展的阶段有（ ）

被世人公认的弗洛伊德最有代表性的著作是（ ）

在弗洛伊德的理论中，超我包括两个部分：一是，一是。

弗洛伊德认为，在人格发展过程中，和是人格的控制系统。

根据弗洛伊德的观点，超我包括两个部分：一是，二是自我理想。

弗洛伊德认为焦虑的类型有（ ）

弗洛伊德以儿童“性”的发展作为划分标准，将儿童心理发展分为五个阶段。其中，他认为儿童的性的发展处于停滞阶段，也可以说是出现了倒退，此阶段为（ ）

在弗洛伊德的心理发展理论中，关于儿童焦虑情绪的发展，以下说法不正确的是

皮亚杰认为儿童及青少年心理发展主要经过哪几个阶段?

弗洛伊德认为，超我包括和自我理想两个部分。

美国华裔史学巨家何炳棣先生(1917—2012)在接受记者采访时曾这样说：“言传身教对我一生影响最深的莫过于我的外祖母。外祖母在我幼年时所说的一句话，我终生铭记在心。小时候，每次吃饭时，外祖母都会说菜肉能吃尽管吃，但总要把一块红烧肉留到碗底最后一口吃，这样老来才不会吃苦。”何炳棣先生认为，外祖母这句话在一个五六岁的儿童脑海里，渗进华夏文化最基本的深层的敬始慎终的忧患意识！外祖母这句话，使何炳棣一生都不敢有丝毫的懈怠，不论何时，不论做何事，他都要做到敬始慎终，一丝不苟。 

埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是（ ）

根据埃里克森的观点，3～6岁的儿童其心理发展阶段是（ ）

埃里克森认为，幼儿阶段（3～6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（ ）