时间序列设计属于（ ）
可能影响教育实验外在效度的因素是（ ）
下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度？（ ）
运用原始群体，而不是随机安排被试进行实验处理的研究叫（ ）
教育实验的价值效益主要表现在两个方面： 一是教育实验的社会效益，二是教育实验的（ ）
教育实验结果的概括化和应用范围叫教育实验的（ ）
一种最基本、最典型的实验设计是（ ）
在准实验设计的主要类型中，采用拉丁方安排实验条件的是（ ）
教育实验研究法的一般程序不包括（ ）
自变量与因变量之间因果联系的真实程度叫教育实验的（ ）
下列关于教育实验研究法的基本特点，描述错误的是（ ）
教育实验分组设计的基本类型不包括（ ）
可能影响教育实验的内在效度的因素是（ ）
关于教育实验研究法的基本类型，按实验控制程度分类的方式中不包括（ ）
按自变量因素的多少，教育实验研究法的基本类型可分为单因素实验和（ ）
自变量的选择与确定要考虑的因素不包括（ ）
关于教育实验研究法的基本类型，按实验的组织形式分类的方式中不包括（ ）
名词解释：准实验设计
试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。