一些注意的外周机制不是天生的，如转动眼睛移向声源。

简述儿童知觉发展的机制。

习性学家认为的竞争性行为不包括（ ）

人的感觉系统有视、听、嗅、味、触、前庭平衡、本体（动觉）七大系统

以（ ）为代表的现代习性学家重视生物学的观点，认为人是自发地行动以满足他的环境的需要的，是积极地寻找父母、食物或配偶的。

婴儿看到人脸而微笑，或由于饥饿而啼哭，这属于（ ）

以霍妮为代表的经典习性学家强调行为的自发性，以机械的观点看待行为，重视内驱力对人类行为的作用，也强调信号刺激引发固定的行为模式的作用。

（ ）是物种经过几代的发展而形成的行为模式对个体行为的影响。

（ ）是指儿童在遗传和环境的相互作用下产生的行为变化对以后事件的影响。

儿童的发展水平，主要是以他的行为来划分的，而他的每一个行为都具有物理学基础。

凡是以生理为基础的动机状态就是一种普遍的（ ）

（ ）是直接出现在行为之前的事件。

以（ ）为代表的经典习性学家强调行为的自发性，以机械的观点看待行为，重视内驱力对人类行为的作用，也强调信号刺激引发固定的行为模式的作用。

（ ）认为，人类是具有一定的物种特征的社会动物，是一种在特定的环境中进化的生物有机体。

3岁前是儿童建立（ ）的关键时期。

儿童建立亲子依恋的关键时期在（ ）

根据鲍尔毕的研究，儿童依恋的发展经历的阶段不包括（ ）

1958年，鲍尔毕发表了《儿童与母亲关系的本质》，首次论述了（ ）

鲍尔毕明确指出，依恋行为系统的生物功能是（ ），其最主要的作用是使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，以保护儿童不受进化环境中有害因素的伤害

根据鲍尔毕的研究，儿童依恋发展的第三阶段，依恋形成阶段是在（ ）