设计一个大班教育活动，带领幼儿认识昆虫。

请根据下面的素材，设计大班主题活动方案。

大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化……

请根据以下故事写一篇活动设计。

围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

散文诗《落叶》运用了形象而易于幼儿理解的拟人手法表现了作者热爱大自然、喜爱动植物的情感。请你依据《落叶》设计一个语言教育活动，引起幼儿倾听散文诗的兴趣，感受、理解其中的情感，并学会迁移其中的情感。

试论述幼儿语言教育的途径。

户外活动时，忽然下起了小雨，王老师便带着幼儿回到教室，只见三五名幼儿趴在窗前，望着窗外淅淅沥沥的小雨，幼儿们互相交流着：“你说小雨滴到哪去了呢，我怎么看不见了呢？”
根据以上材料请为中班幼儿设计语言教育活动。

菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。
要求：假设你是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。

根据故事《小花籽找快乐》，设计一个大班教育活动。

附：

《小花籽找快乐》

有颗黑黑的小花籽，从妈妈的怀里跳出来，它要去寻找快乐。
它看见太阳，问：“太阳、太阳，你快乐吗？”太阳说：“我很快乐呀！”小花籽问：“你为什么快乐呢？”太阳回答说：“我给大家带来光和热，大家喜欢我，我很快乐。”
它看见小鸟，问：“小鸟、小鸟，你快乐吗？”小鸟说：“我很快乐呀！” 小花籽问：“你为什么快乐呢？” 小鸟回答说：“我飞来飞去给大家唱歌，大家喜欢我，我很快乐。”
它看见蜜蜂，问：蜜蜂、蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂说：“我很快乐呀！” 小花籽问：“你为什么快乐呢？” 蜜蜂回答说：“我给大家采花蜜，大家喜欢我，我很快乐。”
它看见青蛙，问：青蛙、青蛙，你快乐吗？”青蛙说：“我很快乐呀！” 小花籽问：“你为什么快乐呢？” 青蛙回答说：“我跳来跳去给庄稼捉害虫，农民伯伯喜欢我，我很快乐。”
小花籽要去寻找自己的快乐，它请风婆婆来帮忙，风婆婆“呼——”吹了一口气，小花籽飞呀飞，飞过了高山、大河，飞过了草原，来到了雪山上。小花籽喜欢这儿，它留下来了，它钻到泥土里睡着了。
春天来了，春风吹来了，春雨下起来了，小花籽睡醒了。她伸了个懒腰，使劲的钻呀钻，发出了一个小嫩芽，又使劲的长呀长，长出了许多的叶子。最后，终于开出了一朵美丽的大红花。大红花香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。小动物们和大人、小孩都跑来了，大家围着大红花说：“真好看的大红花，好香呀！”小花籽听了，心里想：大家喜欢我，我真快乐！
小朋友们，小花籽最后找到快乐了吗？怎样才能让自己变得快乐呢？

为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”。

杰杰小朋友总喜欢到“聊天吧”和好朋友一起聊天，每次杰杰都大方地向好朋友介绍自己收集的“宝贝”，如小贝壳、小贴纸、小玩偶等，分享新买的玩具，交流喜欢的动画片和图书情节，以及和爸爸妈妈一同外出旅行的趣事等。当好朋友提出问题时，杰杰能认真倾听，非常乐意与他们一起讨论，耐心解答。杰杰生动、有趣的讲述，吸引了越来越多的小朋友，“聊天吧”可真热闹啊！

根据儿歌《十二月花名歌》，设计一个大班教育活动。

附儿歌《十二月花名歌》

正月梅花香又香，
二月兰花盆里装。
三月桃花红十里，
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花满树黄。
九月菊花初开放，
十月芙蓉正上妆。
十一月水仙供上案，
十二月腊梅雪里香。

根据《量词歌》，设计一个幼儿活动。

附：

量词歌
一头牛，两匹马，
三条鲤鱼四只鸭，
五本书，六支笔，
七棵果树八朵花，
九架飞机十辆车。
量词千万别说错，
说错就要闹笑话。 

围绕“数字在身边”的主题，设计一个中班数学活动。

幼儿数概念的形成是一个长期而复杂的过程，也是一个连续而有序的发展过程。进入大班，幼儿处于数运算的初级阶段，已经能对10以内的数保持守恒，序数概念、基数概念、运算能力等各方面均有不同程度的扩展和加深。
根据幼儿数概念的发展，请你设计一个大班的数学教育活动。 

在一次大班教学的分类教学中，活动开始，老师出示了许多动物的卡片，请小朋友们上来把他认为具有相同特征的动物放在起，航航上来就把狮子、老虎、羊放到一起，其他小朋友马上大叫起来：“不对，不对，老虎和狮子会把羊吃掉的。”航航迟疑了一会，把羊去掉，然后将乌龟与狮子、老虎放在了一起。又有小朋友说：“不对，乌龟是生活在水里的，狮子和老虎是生活在陆地的。”航航有些为难了，用求助的眼神看着老师，但老师只是微笑地看着他并没有回应，他只好自己继续分下去，最后他把大象与狮子、老虎放在了一起。老师没有对航航的分类过程和结果进行评价，接着又请另一位小朋友上来操作，就这样，老师连续请四位小朋友上来操作结束后，总结说：“动物有很多的特点，所以我们可以有很多种不同的分类。”

围绕《数数歌》，设计一个教育活动。

请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案。

教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是（ ）。

一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）