下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（ ）
为确定儿童的智力指标常采用的方法是（）
应由（ ）进行智力落后儿童的测查与鉴别。
简述智力落后儿童的语言特点。
下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（ ）
目前西方发达国家造成儿童智力落后的主要原因是（ ）
简述婴儿出生后造成智力落后的原因。
智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（ ）
智力落后幼儿早期教育的整合性原则是指（）
在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法，不过分依赖一种方法的训练，这体现了（ ）
学前智力儿童早期教育的基本原则（ ）
智力落后儿童早期干预中，“在教育内容、形式和方法上都要综合考虑各方面的因素”，这指的是（ ）
根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育，这一原则是学前智力落后儿童早期教育的（ ）
试述学前智力落后儿童早期教育的基本原则。
在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融入认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（ ）原则。
智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（ ）