幼儿发展的整体性是指作为完整个体的幼儿的各方面发展的联系性、和统一性。

幼儿是通过与（ ）相互作用来获得发展的，离开了具体的环境，幼儿就无法活动，也无法实现发展。

（ ）是一种教育环境，被赋予了一定的教育目的，有教育的功能。

为什么说幼儿园的环境也具有教育的功能？

为什么说幼儿园的环境也具有教育的功能？

（ ）不仅是幼儿最喜爱的活动，而且是幼儿的主导活动。

幼儿园以游戏为基本活动的基论点不包括（ ）

（ ）将游戏视为幼儿的自我活动和幼儿园教育的基础，并在实践中运用游戏。

幼儿园以（ ）为基本活动，首先是由幼儿身心发展规律和特点所决定的。

幼儿园以游戏为基本活动，首先是由幼儿和特点所决定的。

幼儿园以游戏为基本活动，首先是由幼儿身心发展规律和特点所决定的。

（ ）第21条：幼儿园教育工作的原则中指出，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

我国相关政策法规中规定，幼儿园的基本活动应该是（ ）

游戏是幼儿最喜欢的活动，因而因为游戏适应幼儿身心发展的年龄特点和（ ）而成为幼儿的主导活动。

幼儿园以为基本活动，首先是由幼儿身心发展规律和特点所决定的。

幼儿园以游戏为基本活动，首先是由幼儿和特点所决定的。

幼儿园为什么要以游戏为基本活动？试分析其理由。