学前儿童家庭指导的形式是多种多样的，不同的指导形式指导的基本过程、效果和局限性各不相同。
随着家长文化层次和接受能力的提高等前提条件，预计今后从总体上看，个别指导的形式将增多，文字音像资料的介绍、 推荐和提供将增多，而集体性指导活动中的某些形式将有所减少。
家庭教育和家庭教育指导的实践需要理论的指导，家庭教育和家庭教育指导的理论需要通过科学研究才能获得。
指导单位应支持、鼓励并创造条件让指导者运用现代科技手段提高家庭教育指导的效果。
通过视频、报刊、家教热线广播等向家长进行家庭教育指导的形式是资料的介绍、推荐与提供。
杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊（杂志）之一，此外，还有北京和上海的（ ）
墙报板报专栏，是指指导单位利用黑板报、墙报、定期或不定期出版的板报供家长阅读的，以家庭教育为主要内容的专栏。
家庭教育小报，一般是指指导单位编辑出版的，供家长阅读的，以家庭教育为主要内容的一种书面活期资料。
对现成的录像带应该根据需要进行选择，并在放映时进行必要的指导。
文字音像资料的介绍、推荐与提供包括：①墙报板报专栏；②；③家庭教育报刊；④家庭教育录像；⑤家庭教育的广播、电影和电视。
指导幼儿家长参与和收听家庭教育广播，是指导单位开展家庭教育指导的一种途径。
文字音像资料的介绍、推荐与提供包括：①；②家庭教育小报；③家庭教育报刊；④家庭教育录像；⑤家庭教育的广播、电影和电视。
杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊（杂志）之一，此外，还有（ ）
在目前国内较有影响的家庭教育专业报刊（杂志）中，就有杭州的（ ）
文字音像资料的介绍、推荐与提供包括：①墙报板报专栏；②家庭教育小报；③；④家庭教育录像；⑤家庭教育的广播、电影和电视。
文字音像资料的介绍、推荐与提供包括：①墙报板报专栏；②家庭教育小报；③家庭教育报刊；④；⑤家庭教育的广播、电影和电视。
文字音像资料的介绍、推荐与提供包括：①墙报板报专栏；②家庭教育小报；③家庭教育报刊；④家庭教育录像；⑤家庭教育的。
资料的介绍、推荐与提供。