【新疆师范大学——333教育综合】从人性论出发，对比孟子和荀子的教育主张。

简述孔子对教育所做的主要贡献。【333河南大学】

【沈阳师范大学——333教育综合】简述孔子的教学方法论。

【沈阳师范大学——333教育综合】试述孔子"性相近，习相远"的教育思想。

【沈阳师范大学——333教育综合】论述孔子的历史影响。

材料一 子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”——《论语·述而》
材料二 公孟子曰：“君子不作，术而已。”子墨子曰：“不然。人之其否君子者。古之善者不诛，今也善者不作。其次不君子者，古之善者不遂，已有善则作之，欲善之自己出也。今诛而不作，是无所异于不好遂而作者矣。吾以为古之善者则诛之，今之善者则作之，欲善之益多也。”

简述孔丘的教学思想。【333四川师范大学】

【沈阳师范大学——333教育综合】论述孔子的教学思想并进行评价。

简述孔子的教学原则。【333湖南师范大学】

简述孔子的教育思想。【333河南师范大学】

【333辽宁师范大学】论述孔子的道德教育思想观点，并列出反映其思想的四条至理名言。

【海南师范大学——333教育综合】论述孟子和荀子教育思想的异同点。

【西华师范大学——333教育综合】试述孔子的教学思想。

【333曲阜师范大学】试述孔子的教育思想。

【西华师范大学——333教育综合】论述孔子关于教学方法的主要思想及其对我国当前教学改革的启示。

【扬州大学——333教育综合】简述因材施教的教学原则。

【333三峡大学】简述孔子的教育思想。

【西华师范大学——333教育综合】简述孔子的教育思想。

【信阳师范学院——333教育综合】孔子对我国教育的历史性贡献。

​【西华师范大学——333教育综合】试述孔子的教育思想。