社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。

材料：陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当场喝止他，并令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励给你对我的尊重。”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里。说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。”那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：“校长，我错了，我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧！”
问题：

“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在德育过程中要遵循（ ）。

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（ ）

章明在小学时品学兼优，但进入中学后，成绩明显下降，开始逃课、斗殴、沉迷网络。冯老师知道这些情况后，从多方面了解到章明发生转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是（ ）。

下列原则中既属于中学教育原则，又属于中学德育原则的是（ ）。

集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验(　　)。

“有的放矢地进行有差别的教育”强调的是德育原则中的哪一条原则？（ ）

“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）。

德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。

“进行德育时要有一定的理想性和方向性”强调的是哪一条德育原则？（ ）

一把钥匙开一把锁，体现的德育原则是（ ）。

小张迷恋电脑游戏，班主任老师用心良苦，巧妙把他比喻为电脑，给他的评语是：“该主机硬盘超过80G，内存2G，运行绝大多数游戏非常流畅，反应灵敏；显卡强大，画面质量甚高；整体配置非常优良，但该机音效设定不良，常常该发声没有声音，要安静时却发出杂音；另外屏保时间设定过短，老师一分钟没动作，就进入休眠状态，修理修理，还是好用的。”后来，小张改掉了迷恋游戏的毛病，对电脑硬件也产生了兴趣。班主任老师对小张的评语体现的德育原则是（ ）。

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这体现的德育原则是（ ）。

“平行教育原则”体现的德育原则是（ ）。

针对学生中出现的穿戴“攀比风”，刘老师组织开展了一次主题班会。通过讨论、交流 形成积极正面的班级舆论，影响了每一个学生。该活动贯彻的德育原则是（ ）。

教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合（ ）。

周老师是明城一中的班主任，在教育学生很有一套，比如周老师针对淘气的小赵，迷恋电脑的小张，还有语文成绩不好的小黄，分别用不同的打油诗给予不同的教育，改正了他们的不良习惯，也促进了他们个性健康发展。班主任周老师针对不同学生的打油诗教育体现的德育原则是（ ）。

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。

小学的毛毛，数学非常不好，考试也总是考不好，考试总是非常紧张，有一次考试甚至还交了白卷，得了0分。成绩出来后，数学老师当着全班学生的面讽刺她，说她喜欢吃鸭蛋，并在毛毛眼睛周围画了两个大黑圈示众，严重伤害的毛毛的自尊心，毛毛从此退学。这位数学老师的做法主要违背了（ ）。