【统考】下列情况中，被试最容易出现随机应答的是（ ）
一种研究记忆的仪器指的是（ ）
用于考察人类空间知资认知特点的仪器指的是（ ）
一种用来测量个体在不同条件下对单个或多个刺激或刺激组合的反应速度和准确性的仪器指的是（ ）
下列不属于常用的实验仪器的是（ ）
最早的听力计是由（ ）设计的。
测定个体对各种频率声音的感受性大小的仪器的是（ ）
早期主要是用来作为一种选拔测验的仪器指的是（ ）
一种证实双眼视差和产生立体知觉的仪器指的是（ ）
一种短时呈现视觉刺激的仪器指的是（ ）
测量人的速度判断能力的仪器指的是（ ）
【统考】实验的多次重复导致了被试反应速度减慢和准确性逐步降低。这种现象称为（ ）
【统考】根据下列研究设计，回答此实验设计为（ ）
某研究者为了研究自变量X（三种水平）和自变量Y（两个水平）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是： 第一组：先做，再做第二组：先做，再做
第三组：先做，再做
【复旦大学】在一个2×2的被试内设计中，如果每种处理需要8名被试，整个实验设计使用的被试数是（ ）
【统考】根据下列研究设计，回答不宜釆用该实验设计的情形是（ ）
某研究者为了研究自变量X（三种水平,）和自变量Y（两个水平）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：
第一组：先做，再做
第二组：先做，再做
【复旦大学】如果采用被试间设计，最容易产生的问题是（ ）
【复旦大学】在一个2×2完全随机设计中，如果每种处理需要8名被试，整个实验需要（ ）名。
【复旦大学】在一个2×2完全被试间设计中，如果每种处理需要8名被试，整个实验设计需要使用的被试数是（ ）
【中央财经大学】下列实验设计中，因果效力最强的是（ ）
【统考】根据下列研究设计，回答其中的组间变量为（ ）
某研究者为了研究自变量X（三种水平）和自变量Y（两个水平）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：
）和自变量Y（两个水平
）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：
，再做
，再做
，再做
,）和自变量Y（两个水平
）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：
，再做
，再做
，再做